1ere S SVT : cours, TP, programme, exercices

Chers élèves, chers parents, chers visiteurs

Ce site est à destination des élèves du lycée français de Vienne pour permettre aux élèves de retrouver l’ensemble des ressources utilisées en classe ou de retrouver ce qui leur manque s’ils ont été absents. Il est protégé par un mot de passe. Si vous nous écrivez avec une adresse académique, nous pourrons discuter ensemble et s’auto former mutuellement. Nous pourrons vous communiquer l’ensemble des documents mis en place.

Cela leur permet également d’approfondir certaines connaissances s’ils le souhaitent. Aux élèves curieux d’aller plus loin dans leur travail.

Les séances de classe sont consacrées à la pratique scientifique (conception de protocoles, réalisation de manipulations, communication des acquis, résolution de problèmes scientifiques), à la correction des exercices, à l’évaluation des acquis.

Que ce site soit pour eux un outil de travail : compléter votre cours, revoir des vidéos ou des images en couleurs, télécharger les documents utiles lorsque vous êtes absents. En particulier, une fiche méthodologique rappelant comment il faut analyser un document en SVT.

Nous vous souhaitons une excellente année de Première.

Virginie Marquet – Pierre Viora

virginie.marquet@lyceefrancais.at

pierre.viora@lyceefrancais.at

Capacités et attitudes développées tout au long du programme

• Pratiquer une démarche scientifique (observer, questionner, formuler une hypothèse, expérimenter, raisonner avec rigueur, modéliser).

• Recenser, extraire et organiser des informations.

• Comprendre le lien entre les phénomènes naturels et le langage mathématique.

• Manipuler et expérimenter.

• Comprendre qu’un effet peut avoir plusieurs causes.

• Exprimer et exploiter des résultats, à l’écrit, à l’oral, en utilisant les technologies de l’information et de la communication.

• Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique.

• Percevoir le lien entre sciences et techniques.

• Manifester sens de l’observation, curiosité, esprit critique.

• Montrer de l’intérêt pour les progrès scientifiques et techniques.

• Être conscient de sa responsabilité face à l’environnement, la santé, le monde vivant.

• Avoir une bonne maîtrise de son corps.

• Être conscient de l’existence d’implications éthiques de la science.

• Respecter les règles de sécurité.

• Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique.

• Être capable d’attitude critique face aux ressources documentaires.

• Manifester de l’intérêt pour la vie publique et les grands enjeux de la société.

• Savoir choisir un parcours de formation.

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